Freinet

Célestin Freinet était instituteur. Sa pédagogie part de l’expression libre de l’enfant et du tâtonnement : on essaie, on se trompe, on recommence, sans que l’adulte donne la réponse. Pensée d’abord pour l’école, elle se transpose en crèche dans des gestes simples : laisser l’enfant choisir son activité, afficher ses productions, sortir observer le quartier ou le jardin.

Les articles de cette rubrique présentent la méthode, son fondateur et ses différences avec Montessori et Steiner. Pour commencer, lisez la méthode Freinet en crèche.